越来越多刚上小学的孩子在说话方面有困难
在一项新的调查中,十分之九的小学教师表示,自 2020 年以来,儿童的言语和语言问题更加严重。
自疫情爆发以来,教师们注意到,儿童的入学准备程度不断下降,有些儿童甚至无法回答自己的名字,甚至无法自己上厕所。
四分之三的受访教师表示,家长经常否认他们的孩子可能存在言语和语言问题。
这一发现是在早教慈善机构和组织联盟发布了一份儿童在进入幼儿园前应该能够做的事情的清单时得出的。慈善机构 Kindred Squared 的主管 Felicity Gillespie 表示,“教师期望进入幼儿园的孩子从第一天起能够做到的事情与家长们所说的孩子能够做到的事情之间存在着令人深感担忧的差距。”
该清单于周二公布,其中包括能使用餐具、自己上厕所、能分享玩具、认识自己的名字、每天刷两次牙、把外套挂在衣架上。
该组织由家长慈善组织、学校信托联合会和幼儿教育联盟组成,他们还建议学龄儿童应该能够集中注意力短时间,谈论自己的感受,每天至少活动三个小时,并建议限制儿童的屏幕时间。
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